Briefmarken auf YouTube

Hallo Ron,

ich hab mir gerade dein Video bei YouTube angeschaut. Ich muss sagen ich bin begeistert und wünsche mir mehr solcher Videos.
Als DDR Plattenfehler Freund auch gern von DDR.

Du hast alles sehr gut erklärt und trocken oder langweilig war es auch nicht.

Ich denke in dieser Form kannst du sehr gut weitermachen.

Gruß

Henrik

Ron Alexander,
schönes Video, das du da eingestellt hast. Und alles schön erklärt.
Beim Telekom Browser kam eine Fehlermeldung, bei Firefox lief es dann ohne Probleme.

mfg

erron

Ich werde mir das Video morgen mal anschauen, ich denke dass ich relativ konstruktive Kritik abgeben kann da ich ja selber zur zielgruppe gehöre. Wenn mir das Video gefallen hat gibts ein Like;) Wieso gibts das nicht auch hier? Einfach ein "Beitrag gefällt mir"-Button.

Bis Morgen, da gibts mehr.;):)

Edit: ich hab mir grad auch mal die Beschreibung usw angeschaut.
Ganz ehrlich: wenn Du junge Menschen zum Markensammeln begeistern willst, muss der Titel anders beschreibung anders etc. Als Motivationsvideo ist es (von der Beschreibung her) sehr, sehr unpassend. Du erklärst, wie es zu Plattenfehlern gekommen ist. Kein Wort von " Ich erkläre, was Plattenfehler sind". Neueinsteiger und Jugendliche, die noch nie etwas mit Briefmarken zu tun hatten, wissen es gar nicht(ich auch nicht;)) und brauchen eine Beschreibung. Vieleicht nimmst Du noch ein Video auf bei dem Du einfach beschreibst, wie man einfach anfängt.
z.B. Ron's Briefmarkentutorials-Teil 1 Der optimale Einstieg! Alben, Pinzetten und co.!
Ron's Briefmarkentutorials-Teil 2 Deutsche Marken! Geschichte, Raritäten und Hintergründe!
Ron's Briefmarkentutorials-Teil 3 Plattenfehler! Was ist das, wie entsteht es und mehr!
Als Anregungen. Briefmarken Französische Zone sucht kein Jugendlicher nach! Wenn Du aber eine Reihe machst, in dem Du den Einstieg ins Hobby zeigst wie man günstig an Equipment kommt usw, dann hast Du größere Chancen, Jugendliche zu motivieren Briefmarken zu sammeln.
Mal sehen wie es inhaltlich ist, morgen wie gesagt mehr.

Ic hoffe, ich habe Dich jetzt nicht demotiviert:(

Die Überschrift lautet Französische Zone

Hallo Ron,

so verstehe ich auch Deinen Beitrag zu diesem Thema und nicht ein x-beliebiges Thema zu anderen Briefmarken-Themen.

Dein Video ist informativ und gut erklärt. Zwecks Anschaulichkeit wäre es vielleicht günstiger, zum jeweiligen Stichwort in Deinen Ausführungen, sie mit Beispielen, sprich Material, zu unterlegen. So wäre der Beitrag nicht so monoton und das Bild nur auf Deine ganze Person gerichtet; die Fummelei mit den Händen wirkt auf mich auch eher störend.

Meint freundschaftlich
valgrande

Jeder, der einen YouTube Kanal hat und das hier liest, soll bitte unseren Ron abonnieren! Ich hab den Anfang gemacht, wir wollen ja, dass noch mehr Gleichgesinnte kommen! :D:D

@ Ron Alexander

Glückwunsch zu deinen Videos. Ich hätte das nicht so hinbekommen.

Lieben Gruß

Video 1 Französische Zone: Für Einsteiger und Jugendliche einfach nur langweilig. Keine Erklärung zu Fachbegriffen, keine Einleitung usw. Für Leute, die länger dabei sind interessant, aber KEIN Ansporn, Briefmarkensammeln anzufangen.

Video 2: Perfekt!!!! Super erklärungen, Einsteiger, die noch nie was davon gehört haben genau dort abgeholt, wo sie stehen: bei 0! Schlüssige Erklärungen usw! Super Video, weiter so!!!!!

Moin Ron,

ich habe auch bei Filme gesehen und möchte Dir ein großes Kompliment aussprechen:
Ich fand es sehr interessant und frage mich, ob Du vielleicht auch etwas in der Art für die Bestimmung von "Großen Hermesköpfen" einstellen kannst, so dass ich auch mal "Land sehe"
Ich würde mich freuen, wenn Du weitere Teile folgen läßt.

Schönen Abend,

miasmatic

Achja, eine kleine Kritik für das Tutorial fällt mir noch ein: vielleicht solltest Du Bilder einfügen und dann per umkreisung zb zeigen wo das Jahr ist, oder den Stempel beschreiben (Ort, Abgabedatum etc.)

Ja,, das merkt man, dass Du in der Materie drin bist:D;)
Du erklärst, wie Details und Hintergründe entstanden sind, aber nicht was das ist (Plattenfehler, Rastertiefdruck usw.).
Mach so weiter, und lockere das ganze ein bisschen auf, besonders bei den für den Jugendlichen komplizierten Themen, wie eben das Video von der Französischen Zone.
Zeig Bilder von Druckerpressen, die di Marken mit den verschiedenen Techniken gedruckt haben, zeig die Unterschiede im Druck bei den Briefmarken, (Der Rastertiefdruck sieht dann auf der Marke so und so aus, der andere Druck so) mach auch ein bisschen den geschichtlichen Hintergrund. Die meisten Jugendlichen aus meiner Klasse haben keine Ahnund davon, dass Frankreich mal besetzt was:D:D
Und lockerer sprechen, das sieht ein bisschen gezwungen aus, wie Du das machst.
Guck mal in die YouTube Kanäle von LeFloid und Julien Bam rein, die machen das eigendlich ganz gut. Grade Julien Bams "Kettenreaktion" und "eine Frage der Perspektive" sind gute Videos und gute Beispiele uns auch lustig.
Wann kommt das nächste Video?
Schönes Wochenende

Tobias

Zitat

Original von Ron Alexander
Guten Morgen,

vielen Dank für das Feedback, dass hilft mir wirklich sehr weiter. Habe so etwas ja noch nie gemacht und bin über jeden Ratschlag dankbar.

Generell werde ich jetzt erst mal die Basics schaffen, anschließend dann auf Besonderheiten eingehen, erst mal nur BRD ;), dann geht es weiter. Spezialitäten wie die Hermes Köpfe kann ich leider nicht so erschlagen :D. Tief in der Materie stecke ich in der Französischen Zone, bei allem anderen habe ich auch nur das "Normale" Oberflächenwissen was sich die letzten 20 Jahre angesammelt hat.

Ich danke nochmals für das Feedback, ihr helft mir damit wirklich sehr weiter!

Grüße,
Ron

Hallo Ron,

ich habe Dein Einführungs-Video (nicht das zur Frz. Zone sondern das Allgemeine) zusammen mit meiner 16-jährigen Tochter angeschaut. Während ich selbst es eigentlich ganz gut fand, war meine Tochter sehr kritisch. Die meisten Punkte hat kommandante auch schon angesprochen:

Video auflockern durch Einblenden von Fotos / Scans. Also zum Beispiel wenn es um den Stempel geht, nicht einfach nur den Umschlag in die Kamera halten, sondern eine Detailaufnahme des Stempels reinschneiden. Das gleiche beim Michel-Katalog, beim Album, bei der Pinzette, bei der Lupe etc... Sie meinte, dass mindestens 1x pro Minute ein Wechsel drin sein sollte, also eine Unterbrechung der "Frontal-Kamera"-Perspektive, damit es nicht zu langweilig wird.
Die Namen LeFloid und JulienBam sind auch gefallen - das scheinen schon die großen Vorbilder zu sein... Sie meinte, Du solltest Dir auch unbedingt einen "richtigen" YouTube-Namen geben - den Namen "RonAlex" oder "BriefmarkenRon" fände sie "cool".
Dann ging es noch um Deinen Dialekt... Das Schwäbisch könnte man vielleicht anfangs irgendwie lustig einleiten, so nach dem Motto "Ich bin Schwabe und bei uns heißt das eben nicht Post sondern Poschd. Naja, ich weiß auch nicht.... Aber gaaanz wichtig: Es heißt nicht Ostsee-Bodenlandschaft (mit langem O), sondern Bodden-Landschaft (mit kurzem O). Das hat auch nix mit Dialekt zu tun, sondern mit korrekter Aussprache. Da die dazugehörige Marke aber im Video sowieso nicht gezeigt wird, könnte man diese Passage auch komplett rauslassen.
Eine Idee von mir: Der Brief mit der Marke der TU-Bergakademie (oder irgend ein anderer) könnte ja so eine Art Grundlage sein. Die darauf frankierte Marke sieht man dann später auch wieder im Album und im Katalog. Dann wäre eine gewisse Kontinuität drin. Man könnte das dann auch vergleichend mit einem älteren Beleg / einer älteren Marke machen?
Der Hinweis darauf, dass manche Sammler das Ablösen von Briefmarken nicht gut finden, müsste erklärt werden - ansonsten eher weglassen weil verwirrend.
Aus meiner Sicht fehlt auch noch ein wichtiges Thema in dem Video: Wenn es um die Katalogisierung im Michel geht, sollte auch über die dort angegebenen "Werte" gesprochen werden - Michelwert versus Handelswert. Und ein kurzer Satz dazu, dass nicht jede alte Briefmarke automatisch wertvoll ist, wäre auch noch gut.

Mach weiter so, ich finde es klasse, dass Du Dich an dieses Thema heranwagst.
Viele Grüße, Christoph

PS: Das Video zur Franz-Zone habe ich nur alleine angeschaut, das hat ja auch eine ganz andere Zielgruppe. Mir hat es gut gefallen.

Video! Video! Wir wolln ein neues Video!!;);)

Zitat

Original von Kommandante
Ja,, das merkt man, dass Du in der Materie drin bist:D;)
Du erklärst, wie Details und Hintergründe entstanden sind, aber nicht was das ist (Plattenfehler, Rastertiefdruck usw.).
Mach so weiter, und lockere das ganze ein bisschen auf, besonders bei den für den Jugendlichen komplizierten Themen, wie eben das Video von der Französischen Zone.
Zeig Bilder von Druckerpressen, die di Marken mit den verschiedenen Techniken gedruckt haben, zeig die Unterschiede im Druck bei den Briefmarken, (Der Rastertiefdruck sieht dann auf der Marke so und so aus, der andere Druck so) mach auch ein bisschen den geschichtlichen Hintergrund. Die meisten Jugendlichen aus meiner Klasse haben keine Ahnund davon, dass Frankreich mal besetzt was:D:D
Und lockerer sprechen, das sieht ein bisschen gezwungen aus, wie Du das machst.
Guck mal in die YouTube Kanäle von LeFloid und Julien Bam rein, die machen das eigendlich ganz gut. Grade Julien Bams "Kettenreaktion" und "eine Frage der Perspektive" sind gute Videos und gute Beispiele uns auch lustig.
Wann kommt das nächste Video?
Schönes Wochenende

Tobias

Alles anzeigen

Ups, jetzt hab ich einen Fehler reingesetzt...
Ich meine natürlich dass Frankreich mal Deutschland besetzt hat!!;):)