Die Briefmarke, ein Auslaufmodell?

Das sind die Zeichen der Zeit. Ich befürchte, dass das erst der Anfang ist. Die Lebenshaltungskosten sind erheblich gestiegen und werden noch weiter anwachsen. Da tritt bei vielen das Sammeln von Briefmarken etwas ond ganz in den Hintergrund. Hinzu kommt, dass die meisten Jugendlichen andere Interessen haben. Allein der geringer gewordenen Beförderungsleistung der Post ist das nicht zuzuschreiben.

... wird von vielen beschworen, und das nicht erst seit gestern!
Unbestreitbar gibt es einen Wandel in der Philatelie: "Alte Hasen" werden weniger, der Nachwuchs ist nicht gerade "im Anmarsch". Aber auch in vielen anderen gesellschaftlichen Bereichen gibt es Probleme mit dem Nachwuchs: Bei den Parteien, in der Montanindustrie, den Numismatikern... Jedes gesellschaftliche Phänomen erreicht irgendwann ihren ganz spezifischen Höhepunkt: In der Philatelie sehe ich diesen mitten im kalten Krieg der 1960er und 1970er Jahre. Beispielsweise propagierte die damalige DDR-Regierung das Sammeln von Postwertzeichen als eine von vielen Freizeitmöglichkeiten des "kleinen Mannes". Die Briefmarkenkunde war eine Art Volkssport, nicht nur im Osten.
Jedem Höhepunkt folgt zwangsläufig eine "Phase des Abstiegs", bei der die Betroffenen eine Krisenstimmung diagnostizieren. Es ist gut, sich über seine Lage bewusst zu sein, Weltuntergangsprophezeiungen halte ich jedoch für völlig kontraproduktiv.
Das abnehmende Interesse an unserem Hobby liegt, so denke ich, vor allem an unserem verstaubten Image. Aber nicht nur: Ein Überangebot an Freizeitgestaltung (in der postmodernen Dienstleistungsgesellschaft hat sich ja eine ganze "Freizeitindustrie" entwickelt) macht das Briefmarkensammeln zu einer Nische, und genau das bekommen wir jetzt zu spüren. Um nochmal auf das verstaubte Image zurückzukommen: Ein Image zu wandeln, ist nicht leicht, es braucht dazu vor allem "Überzeugungstäter". Was aber sollen die tun? Meiner Ansicht nach muss Philatelie dazu zunächst bunt und kreativ sein: Ein Kind vor einem Haufen bunter Marken mit Tieren, Eisenbahnen, Autos usw. wird sich in den meisten Fällen bestimmt nicht sofort davon abwenden, wenn es dabei ein bisschen angeleitet und animiert wird (Kinder sammlen ja auch wie verrückt irgendwelche Basketball- oder Pokemonkarten...) Und das Tolle ist: wir als Philatelisten können viel mehr dazu erzählen, als die Sammler von Abziehbildern: Der Globus zeigt die Länder, aus denen die vielen bunten Marken herkommen, das Kind kann sogar einen ersten Brief an die Oma schreiben, auf dem bspw. eine selbst ausgesuchte Briefmarke klebt, vielleicht gibt es schon gleichaltrige Tauschpartner... und und und...
Erst später, wenn ein Kind über mehrere Jahre das Sammeln beibehalten hat, ist es sinnvoll, andere Möglichkeiten der Philatelie zu eröffnen: das Benutzen einer Pinzette und eines Kataloges, die Ordnung der Sammlung nach Ländern oder Motiven usw.
Was Philatelieneulinge nicht gebrauchen können: Strenge Vorschriften im Ungang mit Marken sowie das Abschrecken durch teure und zunächst (aus der Perspektive des Anfängers) zumeist auch langweiligen Marken (jedes Kind würde nach der bunten Marke mit dem Vogelmotiv aus Nicaragua greifen, und nicht nach dem danebenliegenden Sachsendreier ;)). Der materielle Aspekt steht meines Erachtens zunächst völlig im Hintergrund; ich weiss, dass dieser Aspekt im Forum bereits sehr kontrovers diskutiert wurde. Aber: wie soll ein Kind von sechs bis zehn Jahren einen materiellen Wert begreifen, wenn es den Umgang mit Geld noch gar nicht erlernt hat (mit Umgang ist nicht nur das bloße Ausgeben gemeint). Erst viel später, vielleicht mit dem Erwachsenwerden, kommt auch die materielle Wertschätzung hinzu, welche die ideelle jedoch nie vollständig ersetzen sollte, denn dann verliert unser Hobby seine Farbe.
Das ist doch das eigentlich Reizvolle an der Philatelie: Sie ist vielfältige Zeitgeschichte und ein Spiegel der Gesellschaft anhand von Originaldokumenten, zudem aber auch Zeugnis der Kommunikation zwischen Individuen. Welches andere Hobby, das zudem prinzipiell für jeden erschwinglich ist, bietet so etwas? Dieses Potential muss für die kommende Generation ausgeschöpft werden, Jugendarbeit ist unverzichtbar.
Ich sammele seit 20 Jahren und möchte jetzt, mit 26, Verantwortung für die nächste Generation übernehmen: Nach meinem Studium werde ich aktiv versuchen, Kinder bei ihrer Sammelleidenschaft zu unterstützen. Ob in einer Schul-AG, einem Verein o.a. wird sich zeigen.
Es gibt immer zwei Perspektiven auf das Wasserglas: entweder es ist halb leer oder halb voll. Wenn ich auf unser Glas schaue, sehe ich es halb voll.

In diesem Sinne viele Grüße von
Harald

Hallo Thomas,

die Lichter am Ende des Tunnels müssen nicht immer vom Zug kommen.
Das könnten ja auch die "Angstaugen" der Schafe sein, die in diesem Tunnel sich aufhalten.
Ich tippe eher auf Landelichter einer Maschine mit Luftpostbelegen für Sammler

Zum Thema der Vorredner ist nicht mehr viel hinzuzufügen.
Traurig aber wahr, wir geben aber trotzdem nicht auf, oder ?

Sammlergrüße von Wolle

Hallo Forumsfreunde,

bitte keinen neuen "Streitthread" über Berufsstände

Über Beamte kann jeder denken wie er will, ebenso wie diese über uns Philatelisten
Es gibt immer und überall solche und solche. Eine öffentliche Berwertung steht mir nicht zu, eine persönliche Meinung schon.

Briefmarken sammeln sollen ALLE ( da will ich Beamte garantiert nicht ausschließen, sonst hätte ich die Sammlung meines Vaters nicht geerbt und der hat zu dieser Zeit garantiert nicht während seines Dienstes gesammelt, sondern es sich sprichwörtlich vom Maul abgespart ! )

Gute Nacht und Sammlergrüße von
Wolle

Hallo Bernd,

das hätte ich auch von Dir nicht erwartet.

Aber Du siehst wieder einmal wie die Schweizer und Österreicher an ihren alten Titeln hängen.
Frau Bäckermeisterpensionswitwenrentenempfängerin Guggenhofer

Thomas: In Deutschland sagt man so ungefähr wie : Gerichtsvollzieher
Dieser Titel ist aber auch nicht schöner beschrieben, vor allen interessiert es einen säumigen Zahler wohl kaum wer kommt. Ein GV, oder ein Betreibungsbeamter

Grüße in die Schweiz

von Wolle

Hallo Thomas,

der Job wäre auch nichts für mich, da muss man dazu geboren sein

Den "echten" Bescheißern", egal welchen Staates , oder Deliktes, sollte man fürchterlich auf die Finger klopfen.

Ich könnte aber nie im Leben eiem Sammler seine Heiligtümer wegnehmen, weil der Staat sagt, daß diese einen "Geltwerten " Besitz anzeigen.

( Außer es wäre eine Sammlung im 5 stelligen Bereich und der Mann will sein Hartz IV Geld im Mercedes am Amt abholen )

Ein Mann hat ein Leben lang gearbeitet, sich seine Sammlung erarbeitet, bzw. sich vom Maul abgespart und ist in Notlage . Schicksal !
Schicksal muß man akzeptieren, ein Lebenswerk zu zerstören normalerweise : NEIN
Wenn ja, ab welchem Wert. Was ist Hobby, was ist geltwerter Vorteil ???? Ich möchte nie Betreibungsbeamter ( GV ) sein .

Kann ein Betreibungsbeamter eine "normale" Sammlung im unteren Bereich schätzen ?
Haben die alle wirklich absolute Ahnung einer auch geringerwertigen Sammlung ? Damit meine ich auch unsere GV`s. ! Nicht nur den "Katalogwert minus aktueller Marktabzüge lt. aktuellem Amtsblatt/Verordnung vom ???

( Ist nur eine Deutsche Fragen in die Schweiz
Mir jedenfalls tuen nur die Leute leid, die es wirklich unschuldig betrifft !!

Ich bleibe aber trotz aller kritisierten Punkte gerne ein Philatelist.
Hoffentlich nennt ihr das in der Schweiz nicht "Gezackten Papierschnipselverwerter " ?

Viele Sammlergrüße von Wolle

Hallo Carolina Pegleg,

Deine alternative Betrachtung des Nachwuchsproblems ist ein wertvoller Beitrag in dieser Diskussion und ich halte es natürlich für wichtig, die ältere Generation mit einzubeziehen, wenn es um Werbung für unser Hobby geht!
Deine Einschätzung der Jüngsten unter dem Hinweis, dies sei die Gruppe, "wo die Wahrscheinlichkeit der Akzeptanz am aller niedrigsten ist", teile ich jedoch ganz und gar nicht. Das zu begründen, will ich versuchen: Kinder sind neugierig und offen für nahezu alles, was Ihnen Spass macht. Kinder sammeln irgendwann zwischen 3 und 12 garantiert einmal irgendwas: Lego, Spielkarten, Figuren, Puppen, Steine... warum nicht auch Briefmarken? Das ist doch zunächst (sic!) weniger eine Frage des Interesses, sondern vielmehr die Frage, auf welche Art und Weise ein Kind an ein Thema herangeführt wird. Wenn ich bspw. mit Kindern am Strand bin und dabei Geschichten über die Steine erzähle, die man dort so finden kann (Donnerkeile, versteinerte Abdrücke, Bernsteine usw.), dann werden die meisten Kinder bestimmt gespannt zuhören, vor allem, wenn sie so etwas dann auch noch finden und es mit nach Hause nehmen können (Erfolgserlebnis). Das soll bei Briefmarken, die ggf. aus fernen Ländern das Kind erreichen, nicht funktionieren? Bei einigen wird da bestimmt der Sammeltrieb aktiviert...
Natürlich bin auch ich Realist und weiß, dass Briefmarken heutzutage nicht unbedingt das Erste sind, was Kindern bei einem völligen Überangebot an bunten Freizeitmöglichkeiten ins Auge springt. Deshalb müssen auch die Philatelisten, welche generell am Nachwuchs interessiert sein sollten, mal über ihren Tellerrand blicken. Dazu ein weiteres Beispiel: Die klassische Briefmarken-AG an der Schule ist heute sehr selten geworden. Viele Schüler sammeln aber trotzdem irgendwas, meistens jedoch keine Briefmarken. Darauf muss ich als Philatelist doch angemessen reagieren: natürlich macht es Sinn, sich nicht enttäuscht zurückzuziehen, sondern stattdessen anzubieten, eine Schul-AG "Sammeln" pädagogisch zu betreuen. Jeder Schüler kann mitmachen, egel was er/sie sammelt! Der verantwortliche Philatelist kann nun ganz gezielt und kreativ für die Briefmarkenkunde werben, ohne dabei die Interessen derjenigen Schüler/innen zu mißachten, die nicht auf das Thema Briefmarke anspringen. Jugendarbeit für Philatelisten heißt also auch: gelebter Respekt (nicht bloße Toleranz!) gegenüber denjenigen, welche ich mit meinen Hobby nicht (sofort) erreiche. Dazu muss ich mich als verantwortlicher Philatelist der oben genannten fiktiven Schul-AG "Sammeln" ggf. auch mit Pokemon-Karten auseinandersetzen, um von allen Schülern der AG verstanden und respektiert zu werden... Erst später, wenn man es evtl. geschafft hat, eine Handvoll Schüler über einen längeren Zeitraum für Briefmarken zu begeistern, macht es Sinn, andere Betreuungsformen in Betracht zu ziehen, z.B. indem die Jungphilatelisten auf eine überörtliche Gruppe aufmerksam gemacht werden.
Gut, das waren jetzt vielleicht sehr viele und etwas ungeordnete Gedanken zum Thema Philatelienachwuchs. Es fällt mir einfach schwer, pessimistisch auf die Jugend zu blicken, wenn auch vielleicht viele Umstände nicht mehr so sind, wie sie noch vor 20 oder 30 Jahren waren...

Viele Grüße,
Harald